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¿Enseñanza moderna o la tradicional? agosto 28, 2014

Posted by cantueso in bilingüismo, currando, Inglés.
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quixote and sancho at the windmills

En algunas asignaturas –

historia
biología
geografía

se forman los conocimientos teóricos, el razonamiento: qué es el mundo ….. qué es una planta ….. quién fue Felipe II ….. qué es la UE.

Se imparte muchísima información que el alumno debe “estudiar” (aprenderse más o menos de memoria). El profesor habla mucho y los alumnos escuchan y escriben. Es la enseñanza conceptual, tradicional, el desarrollo de un ideario.

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El Quijote y Sancho

En otras asignaturas

matemáticas
ortografía
inglés
dibujo

el profesor ideal habla muy poco, pues imparte poquísima información, meros datos, que el alumno aprende durante años a combinar unos con otros con cada vez más eficacia y rapidez.

Es la enseñanza práctica, un tipo de gimnasia mental. Se desarrollan las famosas destrezas. Esta palabra apareció como un virus en las teorías de la educación y en las publicaciones de los ayuntamientos, todos imitándose unos a otros sin el más mínimo sentido del ridículo, en vez de

habilidad, maestría, pericia, capacidad, facultad, aptitud, desenvoltura, experiencia, práctica, talento, arte, industria, maña

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Quixote and Sancho at Aranjuez Madrid

En España y en otros países de tradición latina predomina lo teórico. Convierten  hasta la educación física en asignatura de grandes teorías.

Sin embargo, el inglés no se aprende via teorías. El profe no puede impartir el idioma.  Actúa únicamente como entrenador. Los ejercicios son mentales, aunque  sin contenido intelectual y por eso no para todo el mundo.

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Luego, ¿cuál es mejor?

El segundo sistema tiene más éxito y a corto plazo es bastante mejor. Se adapta al mercado laboral.

 

Quixote y Sancho Toledo Spain

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